Barreras y oportunidades para la inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas especiales: revisión teórica desde el paradigma sociocrítico. RHS [Internet]. 2026 Aug. 14 [cited 2026 Sep. 11];1(3):489-510. Available from: https://revistahambatuscience.org/index.php/ojs/article/view/59