Guía metodológica basada en el MOSEIB para el fortalecimiento de la comprensión lectora en educación básica intercultural. Revista Hambatu Science, [S. l.], v. 1, n. 1, 2026. DOI: 10.63862/rhs-14-27-2026. Disponível em: https://revistahambatuscience.org/index.php/ojs/article/view/3. Acesso em: 14 may. 2026.