Impacto de un Proyecto de Intervención Educativa Basado en Aprendizaje-Servicio en el Rendimiento Escolar de Estudiantes de Primer Grado de Primaria: Un Estudio Cuasiexperimental en San Julián, Bolivia. Revista Hambatu Science, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 586–600, 2026. DOI: 10.63862/rhs-v1n3-586-600-2026. Disponível em: https://revistahambatuscience.org/index.php/ojs/article/view/58. Acesso em: 11 sep. 2026.