Impacto de un Proyecto de Intervención Educativa Basado en Aprendizaje-Servicio en el Rendimiento Escolar de Estudiantes de Primer Grado de Primaria: Un Estudio Cuasiexperimental en San Julián, Bolivia. RHS [Internet]. 31 de agosto de 2026 [citado 11 de septiembre de 2026];1(3):586-600. Disponible en: https://revistahambatuscience.org/index.php/ojs/article/view/58