Los objetos de aprendizaje Montessori y su incidencia en el desempeño de niños y niñas en Educación Parvularia: una propuesta desde la Filosofía Montessori para jardines infantiles y salas cuna de Pedro Aguirre Cerda, Chile. Revista Hambatu Science, [S. l.], v. 1, n. 2, 2026. DOI: 10.63862/rhs-v1n2-29-42-2026. Disponível em: https://revistahambatuscience.org/index.php/ojs/article/view/12. Acesso em: 24 may. 2026.